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心相遇 愛同行 互成長 - 固始區域永和幼兒園開展新學期家長會
冬春磨礪，皆為序章；萬木蔥蘢，家園起航。轉眼2月就要結束，為了讓幼兒們更好地適應幼兒園生活，進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，創設和諧的教學環境，使家園共育工作更有效地開展，永和幼教固始區域幼兒園永和惠民園和永和幸福園于2月6日分別開展了新學期家長會！ 圖片來自永和幸福園 圖片來自永和幸福園 托班年級是幼兒園最小的年級組，幼兒年齡偏小，自理能力稍弱。開學初期，分離焦慮嚴重。托班老師從新生入園后的表現著手，向家長介紹了一些應對分離焦慮的方法，也向家長們介紹了本園的一日流程。同時，老師還將一些新生入園可能會面對到的問題，比如不自主進食，不肯睡覺，不會自主入廁，伙伴爭執等向家長朋友們做了介紹。 小班幼兒經歷了一段時間的在園生活，他們克服了分離焦慮，逐漸融入集體。老師們根據幼兒的年齡特點和發展目標，從情緒方面、飲食方面、行為習慣養成為切入點，滲透科學育兒觀點，以“培養幼兒良好生活習慣”為主題，養成教育為重點，向家長介紹了幼兒的情緒發展、生活習慣等各方面的特點，讓家長更加了解幼兒在園一日生活的情況，引導家長適當放手，共同培養幼兒良好的生活習慣。 圖片來自永和惠民園 中班是幼兒教育承上啟下的階段，也是養成良好生活習慣、培養社會行為能力發展的關鍵階段。老師們結合幼兒在園實際情況，就本學期工作重點、活動開展以及特色發展、戶外活動等向家長們做了詳細介紹，讓更多的家長讀懂孩子，進一步使家園達成共識，形成教育合力。 圖片來自永和惠民園 大班組老師從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四個方面，詳細向家長介紹了幼兒園和家庭怎樣更好地為孩子做好上小學前的準備，進一步明確知識準備只是一部分，更重要的是幫助幼兒養成良好的學習習慣，提升幼兒的學習能力。幫助家長樹立科學教育觀，進一步加強了家園的溝通與協作。 圖片來自永和幸福園 教育不只是孩子的功課，更是父母的修行；教育不是老師一個人的舞臺，而是家園溝通、理念共建的過程。 | 內容來源于網絡，如有侵權請聯系刪除 END
托班
細心呵護 用愛播種圖片來自永和幸福園
小班
用心澆灌，用愛培養
中班
放手去愛，靜待花開
大班
花開有時，銜接有度
同心同行，未來可期
家長和老師的相遇應該是愛和信任的邂逅，家長配合老師、老師支持孩子、孩子健康成長便是最美好的三角關系。
走精品教育之路，樹百年永和品牌。
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